Dotěrný přehled, resp. výzkum vzdělanosti vs.FV

[NOPARasito]

Již dlouho ve mě hlodá a zajímá, co jsou zač všichni tito človíčci, kteří se motají kolem fóra MYPOWER.CZ.

1, souvisí elektrotechnické vzdělání s chtíčem vlastnit jakoukoli výrobnu el.energie, popř. energií pro nezávislou existenci. (jestli tedy elektrotechnické vzdělání tady převažuje)

2, jaký je asi poměr vysokoškolského / středoškolského / základního vzdělání / na tomto fóru.

Tyto otázky si dávám často, jelikož osobně nespatřuji tuto problematiku těžby jakékoli energie prioritně jen pro lidi s vyšším dosaženým vzděláním, nýbrž k lidem, kteří aspoň nemalým úsilím chtějí přispět k nevytváření většího globálního svinčíku než většina závislých spoluobčanů, kteří i kdyby mohli, tak nejsou ochotni pustit ani "kačku".
Jakýkoli názor je vítán.

[rottenkiwi]

Ja mám stredoškolské a potom 28 rokov samovzdelávania v angličtine, celé noci do rána, keď už vychádza SLnko.

[NOPARasito]

Já také středoškolské s maturitou el. pro OVT. Škola mi toho moc nedala. Bez samostudia bych nevěděl nic

[jahodovák]

Provozní chemik bez maturity a zajímá mě kde co něco hodně povrchně a něco i trochu víc...

[volente]

SOU - Střední odborné učiliště elektro , obor provozní elektromontér. Mě ještě dala škola dost, i na soustruhu mě naučila, i svářečský vycvik jsme měli. Prostě univerzální údržbář. Ale pokrok jde strašně rychle a pokud člověk nepracuje v oboru tak se v něčem začíná strácet. Viz automatizace, my se na škole učili relátka a dnes tam jsou mikroprocesory.

[NOPARasito]

SOU - Střední odborné učiliště elektro , obor provozní elektromontér. Mě ještě dala škola dost, i na soustruhu mě naučila, i svářečský vycvik jsme měli. Prostě univerzální údržbář. Ale pokrok jde strašně rychle a pokud člověk nepracuje v oboru tak se v něčem začíná strácet. Viz automatizace, my se na škole učili relátka a dnes tam jsou mikroprocesory.

Mas pravdu, ze drive toho bylo mene a dalo se to lepe probrat dokonce ve skole. Ja tam mel cca.2 hodne dobry kooosky ucitele a od tech se daly tahat rozumy. Bylo to v predmetech elektrotechnika a vypocetni technika. Jenze v rocniku 94-98 probirat ucivo z knizek roku 68 apod. nic moc.

[mypower.cz]

Střední průmyslová škola kožařská - obor obuvník. V hodinách výpočetní techniky jsem sedával v kabinetu učitele, který přes dveře v učebně učil žáky a já místo výuky si programoval nějaké věci v Turbo Basicu a Turbo Pascalu a začínal objevovat programování GUI (okýnkové grafické aplikace) pod Windows 3.11. Následné testy a prověrky jsem dělal levou zadní v době kdy spolužáci se tvrdě učili v daný čas příkazy DOSu. Jako třeba dir, tree, copy, apod. Holt měl jsem komp doma, tehdy ZX Spectrum (48kB) a PC XT (640kB a 20MB disk). V té škole mě ale zajímal předmět automatizace. To byla paráda. Relátka, logické obvody, apod. Učitel byl naprosto skvélý člověk a dokázal to perfektně se smyslem pro humor podat. Dnes jsem prostě programátor. S elektrem si necham poradit, to každopádně ale jsem úplně mimo obor Nikdy jsem tak nějak asi nenašel dostatek prostředků, abych si pořídil vlastní obuvnickou dílnu Vyvíjet software je prostě méně nákladné pro jednoho bez půjček a úvěrů.

[Lui]

Ja tiež len SOU ale v obore stolár,takže nesúvisí to s fotovoltaikou nijak
Ale chcel som byť elektrikárom (oprava televízorov,alebo niečo podobné)...no a nakoniec to dopadlo takto ako to je

[kyocera]

Zdravím,
mám VŠ sdělovací technika po vedení. To byly metalický telefonní vedení,
Pupinace vedení, to vše je dnes už dávno pryč éra krokových voličů , relátkové
ustředny P51, telefony .
Nikdy mně tohle neživilo, ale naučil jsem se sám vysokofrekvenční techniku a
ta mně živila. Dobře a desítky roků i když jsem pracoval jen sám ve vlastní
mini firmě. Poslední 3 roky jsem si vyzkoušel nějaké věci z impulsní techniky
už jen jako koníček v souvislosti s měniči a prvky pro vlastní FV.

[peater]

Já jsem vyučen instalatér, dále dodělané dálkově středoškolské vzdělání s maturitou obor provozní technika (je to příbuzné strojařině). Pohyboval jsem se hodně kolem plynových zařízení teď dělám revizáka plyn. zařízení a tlakových nádob. Elektřina mě zajímala už od mala, takže samouk

[Brčo]

Dopravak=konštrukcia cestných vozidiel,nikdy som nerobil v obore,ani elektrika ma nikdy nebavila ale život dotlačil

[marko250]

SOU/dálkově SŠ ,pak období(89-03) dělník>vedoucí výroby>živnostník>výkonný ředitel fabriky,dodělání VŠ a teď učím.Spousta vedlejších aktivit i dnes.

ELEKTŘINU NESNÁŠÍM
Tohle fórum považuji za nejhodnotnější ze všech!

[NOPARasito]

Všímám si že je to tu samá kapacita, která nemá s něčím jako FV nic společného. Nejvíce se tomu bude podobat energetika a automatizace.

[marko250]

Vše je zvrácené představ si,že zítra už nikdo nebude muset nic dělat pro svou obživu,vše převezmou stroje a chod bude plynout automaticky. Co budeme dělat?Vše bude zdarma? Mimochodem učím žáky CNC stroje směr dřevo a vše co s tím souvisí,včetně reálné výroby a příprav.

[NOPARasito]

Neboj dlouho bude trvat nez stroje opraví stroje .

[ota]

VŠ Ekonomika & SPŠE energetika

[JiříK]

SPŠ elektro, obor radiová a sdělovací zařízení. Telefonní ústředny, radiové a televizní vysílače, nf a vf technika. Ale nějak mi v oboru ujel vlak, o mobilech jsme se jaksi neučili. A díky škole absolutně nesnáším cokoliv, co je vyjádřeno pouze jedničkama a nulama. Zlatý analog! Jinak §6, aby si člověk přivydělal alespoň silařinou. Ta se v základu bohudík nemění...
Apropo- můj nejoblíbenější telefon je TP 25 + TU 11...

[KubisKV]

SOU mechanik, elektronik s maturitou. Elektronika me bavila, tak jsem na skole opravoval televize, stavel zesilovace do auta, umel jsem odblokovat Nokii 5110 s novou verzi fw jako druhej v celym Chebu
Nemel jsem rad teorii a o to tezsi to pak bylo v praxi.
ted kdyz neco nevim, tak se zeptam Volenteho.

[KubisKV]

Již dlouho ve mě hlodá a zajímá, co jsou zač všichni tito človíčci, kteří se motají kolem fóra MYPOWER.CZ.

1, souvisí elektrotechnické vzdělání s chtíčem vlastnit jakoukoli výrobnu el.energie, popř. energií pro nezávislou existenci. (jestli tedy elektrotechnické vzdělání tady převažuje)

2, jaký je asi poměr vysokoškolského / středoškolského / základního vzdělání / na tomto fóru.

Tyto otázky si dávám často, jelikož osobně nespatřuji tuto problematiku těžby jakékoli energie prioritně jen pro lidi s vyšším dosaženým vzděláním, nýbrž k lidem, kteří aspoň nemalým úsilím chtějí přispět k nevytváření většího globálního svinčíku než většina závislých spoluobčanů, kteří i kdyby mohli, tak nejsou ochotni pustit ani "kačku".
Jakýkoli názor je vítán.

Taky mě to už napadlo, vědět kdo co dělá, kdyz vsichni tady delaji okolo a
Dobře že jsi se zeptal.

[kybos]

SPŠE a FEVUT, ale ještě v době, kdy jako vrchol technologických dovedností se vyučovalo odvození voltampérové charakteristiky pentody a diplomky se odevzdávaly na děrné pásce. Generační pokrok pro nás byl přechod z děrných štítků na děrné pásky.